Le N.-B. fera bientôt face à une pénurie d'enseignants, prévient une étude

FREDERICTON — Le Nouveau-Brunswick est confronté à une pénurie imminente d'enseignants et des mesures doivent être prises pour recruter et retenir davantage d'éducateurs dans la province, prévient une nouvelle étude.

Face à une vague prochaine de départs à la retraite et à la croissance démographique, le gouvernement devrait investir davantage dans le système d'éducation, selon l'étude publiée ce mois-ci par l'Université du Nouveau-Brunswick.

Des enseignants seront particulièrement nécessaires dans des matières telles que l’immersion française et les «STIM» – sciences, technologies, ingénierie et mathématiques.

L'étude indique que couplée à des recherches antérieures révélant qu'environ 30 % des enseignants canadiens quittent leur emploi au cours de leurs cinq premières années, cette projection pourrait présenter un déséquilibre entre l'offre et la demande d'enseignants dans le système éducatif du Nouveau-Brunswick.

Le Nouveau-Brunswick est confronté au «double effet» d'une baisse attendue du nombre d'enseignants et d'une «forte» augmentation de la demande, a déclaré l'auteur principal de l'étude, Ted McDonald, en entrevue mardi.

«Nous devons être proactifs dès maintenant pour déterminer ce que nous pouvons faire pour attirer et former davantage d'enseignants dans le cadre des programmes de baccalauréat en éducation, pour en garder un plus grand nombre au Nouveau-Brunswick et les faire travailler plus longtemps», a déclaré M. McDonald, professeur de sciences politiques à l'Université.

L'étude a révélé qu'environ 52 % des étudiants qui obtiennent un baccalauréat en éducation au Nouveau-Brunswick n'enseignent pas dans cette province. Le pourcentage de diplômés étrangers du programme d'éducation qui restent au Nouveau-Brunswick en tant qu'enseignants est de 10 %.

Les raisons pour lesquelles les diplômés en enseignement quittent le Nouveau-Brunswick incluent de meilleures opportunités économiques ailleurs, les obligations familiales et la pénurie de médecins dans la province, a expliqué le professeur McDonald.

L'étude révèle également que les enseignants du système anglophone sont plus susceptibles de quitter la profession au cours des cinq premières années, comparativement aux enseignants du secteur francophone.

«En termes d'opportunités sur le marché du travail, les anglophones (diplômés) ont plus de possibilités d'enseigner l'anglais dans le reste du Canada, alors que le statut bilingue du Nouveau-Brunswick et les districts scolaires francophones pourraient signifier qu'il y a plus de possibilités d'enseigner en français au Nouveau-Brunswick», indique l'étude.

Peter Lagacy, président de l'Association des enseignants du Nouveau-Brunswick, a déclaré que cette étude venait confirmer ce que les enseignants ont pu constater directement dans les écoles et offrait des preuves concrètes que le Nouveau-Brunswick doit changer de cap pour retenir et attirer des enseignants certifiés.

La Presse Canadienne